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文章列表
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函辦理。
二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。
三、研習內容：
(一)主題：材料的選用與加工處理-以手雕壓克力夜燈為例。
(二)日期： 112 年 09 月 15 日(五)。
(三)時間： 13 ： 20～16 ： 20 。
(四)研習代碼： 283098 。
(五)研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。
四、研習對象：
(一)臺南市新化自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。
(二)臺南市新化自造教育及科技中心合作推動學校教師。
(三)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先... 觀看完整文章
一、旨揭比賽為鼓勵國小三至六年級學童及國中一年級新生，認識文化資產及學習文化資產保存觀念，結合 PaGamO 線上學習平臺，辦理線上電競賽，敬邀學生報名參賽。
二、本活動為免費報名，簡章請詳附件，相關資訊如下：
(一)報名時間為即日起至 112 年 10 月 8 日（週日） 22 時 00 分止。
(二)報名網址： https://esports.pagamo.org/register/2023tmach/information
(三)初賽時間： 112 年 10 月 23 日至 10 月 27 日。
(四)複賽及決賽時間： 112 年 11 月 18 日（線上直播）。
(五)獎勵辦法：前五名將獲得專屬獎盃、郵政禮券（ 600 元至 2000 元... 觀看完整文章
一、依據中華民國電腦教育發展協會 112 年 8 月 16 日電教（ 112 ）字第 1120816002 號函辦理。
二、為配合教育政策，協助升學規劃未來方針，中華民國電腦教育發展協會特聘專家學者辦理旨揭研習講座。
三、活動日期： 112 年 8 月 25 日上午 9 時至 12 時，採線上連線方式進行。
四、活動講座連結於完成報名後、活動辦理前以 mail 通知，報名網址： http://www.testcenter.org.tw
五、檢附活動計畫一份。
六、旨案聯絡人：廖淑芬小姐，電話： 02-2970-1067 。
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函辦理。
二、研習相關訊息：
(一)研習名稱： CAST 樹脂翻模
１、日期： 112 年 8 月 18 日（五），時間： 9 ： 00─12 ： 00 。
２、師資：健行科技大學 蔡懷文教授
３、代碼：臺南市教育局學習護照 281993
(二)研習名稱： 電子搶答器製作
１、日期： 112 年 8 月 18 日（五），時間： 13 ： 00─17 ： 00 。
２、師資：健行科技大學 蔡懷文教授
３、代碼：臺南市教育局學習護照 281994
三、研習對象：
(一)本中心課程編撰教師優先錄取。
(二)本中心服務區合作學校。
(三)本... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 112 年度國民中小學手擲機創作設計競賽實施辦法。
二、目的
(一)推動臺南市航太科學教育，促進科學研究風氣。
(二)開發學生創客精神，落實自造教育。
三、主辦單位：臺南市政府教育局
四、承辦單位：臺南市佳里自造教育及科技中心、國立成功大學無人載具發展中心、未來教育研究發展中心
五、研習講師：南投縣立埔里國民中學白振昌老師。
六、研習地點：臺南市佳里國中生活科技教室 1 。
七、研習對象：臺南市國中、小有興趣指導學生參加手擲機創作競賽教師。
八、研習相關訊息:
(一)研習名稱：國小組─珍珠板手擲機製作一般研習
１、研習日期： 112 年 8 月 7 日（星期一） 13 ： 30～... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 6 月 28 日臺教國署國字第 1120081593 號函辦理。
二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下：
(一)日期： 112 年 7 月 31 日(星期一)至 8 月 2 日(星期三)。
(二)地點：國家教育研究院三峽院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。
(三)對象：對媒體素養教育有興趣的全國高級中等以下學校教師及行政人員。
(四)名額：以 70 位為原則，全程參與者核予 18 小時研習時數。
三、報名方式如下：
(一)報名日期：自 112 年 6 月 26 日(星期一)起至 7 月 10 日(星期一)止。
(二)報名網址：... 觀看完整文章
一、依據臺北市政府教育局 112 年 6 月 17 日北市教資字第 11230524612 號函辦理。
二、臺北市政府教育局為推廣臺北酷課雲各項服務，針對本屆國中小畢業生及高中職在學學生開設暑期國高中學科銜接與學習歷程檔案課程，特規劃於 112 年暑假期間辦理旨揭實施計畫，資訊如下：
(一)辦理期程：自 112 年 6 月 26 日（星期一）至 112 年 7 月 28 日（星期五）止。
(二)課程費用：學員無須繳納任何課程費用。
(三)課程網址： http://ono.tp.edu.tw 。
(四)登入帳號：使用教育雲端帳號登入臺北酷課雲平臺。
四、相關資訊，詳如... 觀看完整文章
一、依據「臺南市 112 年度科學教育推動計畫」辦理。
二、本活動重要資訊摘述如下：
(一)時間及地點：
1.時間： 112 年 7 月 8 日 (星期二)上午 8 時 30 分至 11 時 50 分。
2.地點：顯宮國小自然教室。
(二)參加對象：本計畫為教師實作研習，每梯次計 15 人，額滿為止(因材料份數固定，已報名者請勿缺席)。不接受現場報名。
(三)報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照報名，研習代碼： 281445 ，開課單位：大橋國小。
三、檢附實施計畫詳如附件。
四、本案聯絡人：大橋國小李麗菁老師， 0920680258 。
一、依據臺南市政府教育局 111 年 8 月 24 日南市教課(一)字第 1111080382 號函及臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、時間： 112 年 7 月 3 日(週一)下午 13:20-16:10 。
三、講師：睿至科技(Funique)VR 設計工程師呂宜蓁。
四、上課地點:線上 MEET 研習，研習前一天將會在新化科技中心臉書粉絲團公布 MEET 代碼，請密切注意臉書粉絲團。
五、課程內容：
(一)VR 敘事分享(VR 與傳統影視比較)
(二)VR 與劇場結合(周書毅 殘影)
(三)VR 虛擬展覽
１、創造 AVATAR
２、創造虛擬房間
３、進入與他人房間與世界互動
(四)3D 場景及物件掃描與 VR 結合... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 12 日臺教國署國字第 1110104203 號函及 111 年 8 月 24 日南市教課（一）字第 1111080382 號函辦理。
二、研習名稱：科技化教學案例-Edpuzzle 平台教學經驗分享增能研習，日期： 112 年 7 月 5 日（三），時間： 13 ： 30─16 ： 30 ，師資：和順國中林信廷老師，代碼： 281454 。
三、研習對象：
(一)臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。
(二)台南市安南區、安平區國中小有科技教師學校，請務必派員參加。
(三)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先錄... 觀看完整文章
說明：
一、依據「臺南市政府教育局 112 年度教師資訊知能研習計畫」辦理。
二、研習日期區間： 112 年 7 月 3 日～112 年 8 月 28 日。
三、報名時間： 112 年 6 月 14 日上午 9 ： 00 起，請至學習護照報名，網址： http://e-learning.tn.edu.tw ，並請協助公告學校首頁。
四、研習地點：詳如研習課表。
五、參加對象：本局所屬國中小資訊組長、網管人員、資訊教師或一般教師。(報名優先順序詳見課程表)
六、參與研習時數未達 2 小時者，將不予核發時數。
七、請假：一律線上辦理，報名後至研習結束前皆可以線上請假，請至「學習護照」→「研習參與」→「中心研習... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1110081252D 號函及臺南市教育局 111 年 8 月 24 日南市教課(一)字第 1111080382 號函辦理南新自造教育及科技中心營隊活動。
二、課程規劃及成品範例照片可詳閱附件，時間皆上午 9:00~12:00 ，搜尋 FB「南新科技中心」可見報名網址 (日期/名稱/報名網址):
(一)7 月 19 日(三)電子紙鋼琴親子營隊第一梯次 https://forms.gle/Hoee4XCWpk22Li6E6
(二)7 月 21 日(五)電子紙鋼琴親子營隊第二梯次
(三)7 月 26 日(三)節奏打擊小方塊親子營隊第一梯次 https://forms.... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 12 日臺教國署國字第 1110104203 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」，並依臺南市教育局 111 年 8 月 24 日南市教課（一）字第 1111080382 號函辦理仁德自造教育及科技中心研習活動。
二、研習相關訊息：
(一)研習名稱：互動幻彩燈
１、日期： 112 年 6 月 21 日（三），時間： 13 ： 00─16 ： 00
２、代碼：臺南市教育局學習護照 280675
(二)研習名稱： MAKEY MAKEY
１、日期： 112 年 6 月 28 日（三），時間： 13 ： 00─16 ： 00
２、代碼：臺南市教育局學習護照 280676
三、研習對象：由於課程... 觀看完整文章